CUARTO GRADO DE PRIMARIA, SEGUNDA UNIDAD, OCTAVA SESIÓN
En esta sesión, buscamos trabajar la segunda competencia, la cuarta capacidad y el sétimo desempeño. El tema, para ello, será el de San Pedro, cuya solemnidad se celebra junto a la de San Pablo, el 29 de junio. En esta oportunidad, este tema tiene la etiqueta de ADICIONAL, sirviendo para complementar el tema de la sesión siguiente, que se enfocará en San Pablo.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, se comentarán algunas ideas claves sobre el Papa Francisco, quien cumple con este cargo desde el año 2013, luego de la histórica renuncia de Joseph Ratzinger o Benedicto 16. Más que detenernos en sus características personales, aunque estas suelen despertar interés en los alumnos, este momento servirá para introducir las funciones del Papa.
La autoridad que este tiene suele ser un tema cuestionado a la Iglesia desde un punto de vista externo. Lo que nos importa es que los alumnos conozcan y respeten a los papas como sucesores de Pedro, quien también fue una persona imperfecta como todos lo somos, pero que llegó a la santidad y, sobre todo, respondió a la misión que le dio Cristo, con la autoridad que ello trajo consigo.
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, los estudiantes leerán una ficha en la que se resumen las intervenciones de Pedro en los Evangelios y el libro de Hechos de los Apóstoles. Para comprobar el aprendizaje, deberán resolver un ejercicio de Verdadero o falso y, si es conveniente, se puede corregir las respuestas en voz alta, de manera grupal.
Finalmente, en el Actuar, los alumnos redactarán una oración, que deberá cumplir con algunos criterios, como son expuestos en la sesión, que son: agradecer a Dios por perdonar nuestros errores personales, y pedirle ayuda para cumplir la misión que nos ha dado.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
c4 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
d7 Interioriza la acción de Dios en su vida personal y en su entorno, y celebra su fe con confianza y gratitud.
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica,en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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