PRIMER GRADO DE SECUNDARIA, TERCERA UNIDAD, QUINTA SESIÓN

En esta sesión, buscamos trabajar la primera competencia, segunda capacidad y tercer desempeño, por el que la persona promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida humana y el bien común. El tema a tratar, relacionado al clima y el medio ambiente, tiene la etiqueta de ADICIONAL y, de no usarse en esta unidad, puede utilizarse en la cuarta, ya que el enfoque de esta también abarca la problemática ambiental.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, introduciremos el tema de la contaminación, por lo que se propone que el docente genere un diálogo breve o que, tomando un poco más de tiempo, presente 6 casos en los que los protagonistas presentan conductas basadas en comodidad y quizás pereza, por lo que no toman acciones para reducir la contaminación de su entorno. Los 6 casos tienen, a su vez, relación con las 3 R del cuidado del ambiente, que son Reducir, Reutilizar y Reciclar, lo cual se explicará en secciones siguientes de la sesión. Aunque no es necesario decirlo de forma explícita, sí motivaremos a los estudiantes a encontrar aspectos en común en estos casos, para enriquecer el análisis y que sea más sencillo relacionarlo con la información posterior.

 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, primero revisaremos una lectura en la que se presenta la adaptación de un fragmento de la encíclica Laudato Si’, del Papa Francisco. En estos números, específicamente del 23 al 26, el Santo Padre explica la urgencia de reaccionar ante el calentamiento global y los graves daños que ocasiona la contaminación, recordando que el clima es parte de la maravillosa herencia que compartimos todos los seres humanos.
Como parte de la transición a la siguiente sección, también compartiremos conocimiento sobre las mencionadas 3 R, brindando a los alumnos algunos detalles para enriquecer lo que saben de cómo cuidar el ambiente.
 
Finalmente, en el Actuar, se empleará la información ofrecida para generar un plan sencillo de trabajo. En la sesión, se encuentran algunas preguntas que ayudarán a guiar el trabajo y recomendamos hacerlo de forma grupal, pero es posible también realizarlo de manera individual.

 
Incluimos, en la parte final de la sesión, un pequeño fragmento de una reconocida oración de San Francisco, en la que este santo alaba a Dios por la creación y agradece por el hermano sol, la hermana luna, el viento y toda la creación. Diferentes fragmentos de esta oración se irán empleando a lo largo de las sesiones de secundaria para irnos familiarizando con dicho rezo. La frase que se repite en él: “Alabado seas, Señor” es también la que encontraremos como título e inicio en la encíclica revisada.

 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c2 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

d3 Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida humana y el bien común.