PRIMER GRADO DE SECUNDARIA, TERCERA UNIDAD, OCTAVA SESIÓN
En esta sesión, buscamos trabajar la segunda competencia, tercera capacidad y octavo desempeño, por el que se cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de oración y celebraciones propias de su Iglesia y comunidad de fe. Tal y como lo indica este desempeño, tocaremos, como tema, la importancia de las celebraciones litúrgicas y la piedad manifestada de distintas formas en la vida religiosa y espiritual de los estudiantes. Se espera que la generalidad del trabajo pueda aplicarse en cualquier momento de la sesión, por lo que será un tema reubicable, y se puede plantear, como ejemplos concretos, la fiesta de Santa Rosa o cualquier celebración conocida cercana.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, cada estudiante describirá una celebración que hayan tenido en casa, sea anual como los cumpleaños o en una única oportunidad, como cuando se celebra un logro. Deberán describirla bajo la premisa de que no hay fiesta pequeña o insignificante, ni detalle de poca importancia, sino que, si recordamos el sentido de la celebración, encontraremos su valor en cada caso. Encontraremos, así, un paralelo con cómo la Iglesia celebra diferentes eventos, misterios, o la vida de los santos.
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, se brindará a los alumnos una lectura corta, que es en realidad una adaptación del primer capítulo de la constitución Sacrosanctum Concilium, documento del Magisterio de la Iglesia dirigido a enriquecer el día a día de los fieles en relación a su fe y la liturgia. Estas son palabras de la Madre Iglesia, animándonos a recordar la importancia de la piedad y el amor por la liturgia, lo cual usaremos como guía para revalorizar las celebraciones en sus diferentes formas. Tal como se ha trabajado en años anteriores, queremos que el estudiante encuentre en las tradiciones la posibilidad de celebrar su amor a Dios, de pedir perdón, de aproximarse en oración o de seguir el ejemplo de los santos, recordando que el camino de fe de cada persona es diferente y personal. Se pedirá a los estudiantes, entonces, leer esta separata y extraer las ideas más importantes, anotándolas en el cuaderno.
Finalmente, en el Actuar, los estudiantes pensarán en una forma creativa de generar un calendario, aunque este no presente fechas precisas, pero sí deberá incluir diferentes celebraciones del año litúrgico, presentadas en una lista que se les entregará como insumo.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
c3 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
d8 Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de oración y celebraciones propias de su Iglesia y comunidad de fe.
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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