SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA, SEGUNDA UNIDAD, SEXTA SESIÓN

En esta sesión, buscamos continuar trabajando la primera competencia y segunda capacidad. El segundo desempeño, por su parte, que consiste en comprender que Jesucristo es la plenitud de la revelación y el cumplimiento de las promesas de salvación, a la luz del Evangelio. El tema a trabajar será el del judaísmo.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, iremos recordando las similitudes y gran relación que existe entre el judaísmo y el cristianismo, de manera que desafiemos el límite que nos podría hacer confundirlas. Lo natural será que el diálogo nos lleve a comentar que los judíos comparten nuestra misma historia y raíces, por lo que compartimos amplios textos bíblicos. Continuamos, como podrá notar el docente, con una línea de temas que exploramos con el fin de desterrar cualquier posibilidad de discriminación o separación por ignorancia, sin que ello nos ocasiones confusiones al conocer nuestra propia fe cristiana y pertenencia a la Iglesia católica.

 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, los estudiantes leerán una separata sobre la fe judía, debiendo completar un cuadro en el que ya se han colocado algunas palabras clave. Buscamos que los alumnos intenten buscar la información más importante relacionada a estas palabras, existiendo cierta libertad en la resolución de estos ejercicios, pero, aún así, comprobando la lectura, ya que estas ideas deben encontrarse en ella.
Una nueva lectura, posteriormente, centrará nuestra atención en la principal diferencia que nuestra fe presenta con la creencia judía, y esta no es poco trascendental: Jesús viene a ser el Hijo de Dios y su plena revelación, quien cambia la práctica religiosa y cómo vivimos nuestra vida cuando queremos llegar al cielo. Esta es una diferencia irreconciliable, por lo que se está pidiendo a los alumnos un análisis cada vez más maduro en la fe: permanecer en la verdad que creemos firmemente, mientras que evangelizamos y, a la vez respetamos la creencia de los demás, confiando que Dios sabe cómo llegar a cada persona y cuál es su camino.
 
Finalmente, en el Actuar, resolveremos algunas preguntas que nos ayuden justamente a este razonamiento, que sigue la línea ecuménica de la Iglesia, pero no deja de lado la buena nueva de Jesús, Hijo de Dios y Salvador de la humanidad.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c2 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

d2 Comprende que Jesucristo es la plenitud de la revelación y el cumplimiento de las promesas de salvación, a la luz del Evangelio.