SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA, TERCERA UNIDAD, CUARTA SESIÓN
En esta sesión, buscamos trabajar la segunda competencia, que indica que el alumno asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. De igual manera, se trabajará la tercera capacidad, que señala que transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. Por último, el noveno desempeño, que permite que el alumno asuma su rol protagónico en la transformación de la sociedad según las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
El tema será el de la capacidad religiosa del ser humano, basándonos en el Catecismo de la iglesia Católica y en información de diferentes religiones.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, exploraremos una clasificación que se le puede dar a las religiones, dividiéndolas en religiones reveladas y no reveladas. Será la oportunidad de mencionar el confucionismo y el taoísmo, que, a lo mejor, no han sido comentados con anterioridad. Este será un primer vistazo a cómo el ser humano, sea donde sea que haya nacido, tiende a preguntarse por lo divino, y todas las cuestiones que tengan algo que ver con el alma, la muerte y la vida en la tierra.
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, los alumnos revisarán un texto del Catecismo en el que se comenta esta capacidad que tenemos los seres humanos de desear, intuir y buscar a Dios. Se realizará, para amenizar la tarea, un ejercicio de fuga de vocales, de manera que se tome un momento adicional de atención al texto. Se extraerán las ideas resaltantes para poder dialogar al respecto y, a continuación, resolver un cuestionario sobre la información encontrada.
Finalmente, en el Actuar, los alumnos comentarán qué es lo que pueden valorar tanto de la propia fe cristiana como de otras religiones, considerando lo que conocen de algunas religiones monoteístas y de otras confesiones, diferentes en más sentidos.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
c3 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
d9 Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad según las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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