TERCER GRADO DE SECUNDARIA, PRIMERA UNIDAD, NOVENA SESIÓN
En esta sesión, buscamos finalizar la unidad trabajando la segunda competencia, tercera capacidad y noveno desempeño, por el que el estudiante acepta su rol en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, se analizará qué problemas existen en los diferentes entornos sociales a los que se puede llamar “comunidades” alrededor de los estudiantes. Puede ser que se hable de problemas en el contexto escolar, el distrito, la región u otro. Se utilizará esta información para dialogar sobre si es posible que se pueda formar buenas comunidades en la actualidad, cuestionándonos sobre qué valores serán necesarios para ello.
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, los alumnos leerán 3 pasajes bíblicos, de los cuales recuperarán diferentes características que diferenciaban a los cristianos. Se les brindará, además, algunas preguntas, para que definan claramente si estas cualidades pueden o no ser encontradas en el mundo actual. Si el cuestionamiento lleva a los estudiantes a expresar que no lo encuentran posible, entonces se generará un momento de reflexión en el que se deje muy claro que, si bien tenemos fe en la acción de Espíritu Santo en aquella época, también reconocemos que el amor entre estas personas era un esfuerzo cotidiano, no en el sentido de que genere un sufrimiento, sino que cada quien, en su libertad, eligió, diariamente, hacer lo mejor que podía.
Finalmente, en el Actuar, los estudiantes formularán breves sociodramas en los que representen situaciones de la vida cotidiana, y cómo al menos 2 de los valores de las comunidades cristianas ayudarían a prevenir o a solucionar problemas que puedan presentarse. Se dialogará en base a lo que presenten los alumnos, para generar conocimiento de forma cooperativa.
Esta sesión representa, a su vez, al último tema para el producto de la unidad, por lo que se establecerán acuerdos para la entrega de la historieta sobre Jesús y todo lo aprendido en el bimestre.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
c3 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
d9 Acepta su rol en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo.
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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