TERCER GRADO DE SECUNDARIA, SEGUNDA UNIDAD, CUARTA SESIÓN
En esta sesión, buscamos continuar cultivando la primera competencia y la segunda capacidad, por la que los estudiantes cultivan y valoran las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. El desempeño número tres, por su parte, indica que el estudiante acepta a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre para vivir coherentemente con los principios cristianos. El tema a trabajar será el de la celebración del día de San Juan, pero desde el punto de vista de la valorización que se debe dar a la región de la selva del Perú. Este, así como el tema anterior, será reubicable.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, los estudiantes analizarán una celebración normal de San Juan, pero desde un punto de vista ecológico. Es decir, se plantearán algunas preguntas sobre cómo podrían estar contaminando las personas que viven esta fiesta, aunque claramente no tengan ninguna mala intención al hacerlo.
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, los estudiantes resolverán un breve cuestionario objetivo de 3 preguntas, en base a una lectura que explica cómo la fiesta de San Juan también es un llamado al cuidado de la naturaleza. De igual forma, revisarán una separata en la que se explica parte del discurso que dio el Papa Juan Pablo II en su visita a Perú el año 1985. En esta ocasión en particular, se refirió a las comunidades de la selva, haciendo un llamado de paz y unidad. Buscamos fomentar un sentido de identidad que trascienda las áreas geográficas, de manera que se reciba la cultura y, sobre todo, el deseo de mejorar colectivamente, como un impulso en este contexto de fiestas.
Finalmente, en el Actuar, se pedirá a los estudiantes escribir un compromiso sobre cómo contribuir con el cuidado de la casa común, especialmente en ocasiones de algarabía que puedan distraernos, pero que no por ello nos imposibilitan seguir mejorando.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
c2 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
d3 Acepta a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre para vivir coherentemente con los principios cristianos.
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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