CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, PRIMERA UNIDAD, PRIMERA SESIÓN

En esta sesión trabajaremos el tema del Misterio Pascual, dentro de la competencia 1, que indica que el alumno construye su identidad como persona humana amada por Dios digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Asimismo, se va a trabajar la capacidad 1, que señala que el estudiante conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna libre y trascendente. El desempeño, por su parte, es el siguiente: Argumenta la acción de Dios en la historia y en la vida de la iglesia y de la humanidad confrontando hechos y acontecimientos presentes en su entorno que permitan su participación en la misión de la Iglesia. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes argumenten bíblicamente la importancia de los principales acontecimientos del Misterio Pascual.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, iniciaremos con una motivación a través de unas preguntas, para que los chicos desarrollen espontáneamente. Con el fin de recoger los saberes previos, se va a observar diferentes anuncios publicitarios parroquiales y fomentar un diálogo con respecto a lo que se está viendo. Buscamos que el estudiante reconozca que, a pesar de la situación en la que vivimos, que puede distraer nuestra atención, es importante profundizar en el Misterio Pascual.

 
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, cada estudiante va a recibir una separata sobre el tema, y se les motivará a que utilicen la técnica del subrayado y las anotaciones al margen. Luego, en parejas, desarrollan un cuestionario sobre el tema tratado, para dar lugar a un conversatorio donde se dé a conocer las conclusiones a las que se ha llegado con el desarrollo de la actividad. Para seguir profundizando, los estudiantes leerán el pasaje bíblico de Juan capítulo 17, versículos del 1 al 26, con el fin de dialogar y compartir sus respuestas, de forma que el docente pueda hacer una retroalimentación.

 
Para lo que corresponde al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a agradecer la importancia de celebrar el Misterio Pascual mediante una oración, desde el ejemplo de Jesucristo. Además, van a retomar algunos aspectos que les ha parecido importantes de la separata, para que posteriormente puedan trabajar el producto de la sesión que, además, contribuirá con la construcción del producto de la unidad, que será un creativo álbum.

 
En cuanto al REVISAR, los alumnos responderán preguntas que les ayuden a darse cuenta cuánto han aprendido, qué ha sido lo más difícil y cuál ha sido la experiencia más importante. El momento de CELEBRAR, por otra parte, consistirá en que todos juntos realicen una oración final.

 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c1 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente.

d1 Argumenta la acción de Dios en la historia y en la vida de la iglesia y de la humanidad confrontando hechos y acontecimientos presentes en su entorno que permitan su participación en la misión de la Iglesia.