CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, PRIMERA UNIDAD, SEGUNDA SESIÓN

En esta sesión trabajaremos el tema de la Semana Santa, dentro de la competencia 1 y la capacidad 1. El desempeño, por su parte, es el siguiente: Confronta el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia con sus vivencias personales y comunitarias, demostrando una actitud de permanente conversión. El propósito de la sesión, por ello, será que los estudiantes comprueben bíblicamente los principales acontecimientos de la Semana Santa.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, iniciamos con una motivación a través de preguntas, para que los chicos las respondan y desarrollen espontáneamente. Con el fin de recoger los saberes previos, los estudiantes, organizados en grupos, recibirán unas piezas de rompecabezas que, al ser armadas, van a formar una lámina sobre la Semana Santa. De esta manera, se generará la oportunidad de compartir y reflexionar sobre algunas nuevas preguntas para que luego, junto con el docente, se establezca un conversatorio. Buscamos que el estudiante reconozca que, a pesar de la situación en la que vivimos en el día a día, es importante reflexionar sobre la Semana Santa y tiene algo valioso que aportar en su formación.

 
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, cada estudiante va a recibir una separata sobre el tema, y se les motivará a que utilicen la técnica del subrayado y las anotaciones al margen. Luego, desarrollarán un cuestionario sobre el tema tratado, para dar lugar a un conversatorio donde se dé a conocer las conclusiones a las que se ha llegado y, posteriormente, elaborar un organizador visual. Para seguir profundizando en el tema, los estudiantes leerán el pasaje bíblico de Juan capítulo 19, versículos del 1 al 42, con el fin desarrollar una ficha de reflexión con algunas preguntas que le van a ayudar a interiorizar en la importancia de la Semana Santa.

 
Para lo que corresponde al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a reflexionar la importancia de celebrar la Semana Santa. Además, van a retomar algunos aspectos que les hayan parecido importantes de la separata, para que puedan trabajar el producto de la sesión que, como se ha mencionado, contribuirá con la construcción del producto de la unidad, que será un álbum.

 
El REVISAR, como también se ha explicado anteriormente, se realizará mediante algunas preguntas y el momento de CELEBRAR consistirá en que todos juntos reciten una oración final. Esta dinámica se mantendrá en la mayoría de sesiones.

 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c1 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente.

d2 Confronta el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia con sus vivencias personales y comunitarias, demostrando una actitud de permanente conversión.