CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, PRIMERA UNIDAD, NOVENA SESIÓN
En esta sesión trabajaremos el tema de los valores cristianos, dentro de la segunda competencia y la cuarta capacidad. El desempeño, por su parte, es el noveno, que consiste en que el estudiante ejerce desde la ética y la moral cristiana su rol protagónico en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. El propósito de la sesión es que los estudiantes reflexionen la importancia de practicar las virtudes cristianas en el contexto actual. Esta sesión, así como la quinta, es reubicable y además es un tema adicional.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, los estudiantes leerán el relato de María, una joven generosa que vive en una comunidad amazónica. Reflexionarán, a su vez, mediante preguntas relacionadas al ejemplo de este personaje, procurando que sirvan para la revisión de su propia vida y realidad. Ello nos llevará a repasar qué es lo que entendemos por valores cristianos y qué valores nos falta impulsar en nuestra sociedad.
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, cada estudiante va a recibir una separata sobre el tema y una ficha de trabajo. Se puede aprovechar la oportunidad para dialogar sobre cómo estos valores corresponden a una moral elevada y, a veces, no coinciden completamente con lo que se encuentra normalizado en la sociedad, pero es a lo que aspiramos. Los estudiantes, luego, leerán diferentes pasajes bíblicos y descubrirán que estos se refieren a valores como el amor, la justicia, la humildad, el perdón, la solidaridad y la fe.
Para lo que corresponde al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a escribir en su cuaderno un compromiso concreto sobre la práctica de un valor o de los valores cristianos en el aula y en el colegio. Con el aporte de esta última sesión, debería irse finalizando pronto el producto bimestral o de la unidad.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
c4 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
d9 Ejerce desde la ética y la moral cristiana su rol protagónico en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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