CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, TERCERA UNIDAD, SEGUNDA SESIÓN

En esta sesión trabajaremos el tema SANTA ROSA DE LIMA, dentro de la competencia 1, que indica que el estudiante construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas. Asimismo, se va a trabajar la capacidad 2 cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. El desempeño, por su parte, es el cuarto: explica con argumentos coherentes su fe, en relación armónica entre la cultura y la ciencia, valorando las diversas manifestaciones religiosas más cercanas a su entorno. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes reconozcan el testimonio de vida cristiana de Santa Rosa de Lima. Por otro lado, este tema es reubicable, es decir, que se podrá mover de manera que coincida con la fecha más cercana al 30 de agosto.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Con el fin de recoger los saberes previos, al iniciar el VER, el docente entrega una ficha de imagen parlante de Santa Rosa de Lima, los estudiantes lo irán llenando de acuerdo a sus saberes previos. Luego, el docente motivará un conversatorio sobre lo que acaban de hacer, dando a conocer sus conocimientos sobre Santa Rosa.

 
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, los estudiantes leerán varios textos bíblicos que tratan de los valores que podemos relacionar con Santa Rosa de Lima. Desarrollarán preguntas sobre la vida y el amor al prójimo. Se realizará, así, un conversatorio sobre lo trabajado. Para seguir profundizando, cada estudiante va a recibir una separata sobre el tema de SANTA ROSA DE LIMA, y se les motivará que utilicen la técnica de las palabras claves, encerrando en un círculo las palabras que le dan sentido al texto. Posteriormente, a través, de una ficha de trabajo, se profundizará en la importancia de la presencia de Santa Rosa de Lima para la Iglesia. El docente acompaña el trabajo de los estudiantes haciendo la retroalimentación respectiva.

 
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a reflexionar los textos bíblicos, la ficha de lectura y reconocen la importancia de la vida y testimonio de Santa Rosa de Lima, sobre todo permite que reflexione en los desafíos que nos plantea en la realidad actual. A partir de lo reflexionado los estudiantes trabajan una ficha con diferentes actividades.

 
En cuanto al REVISAR, los alumnos responderán preguntas que les ayuden a darse cuenta cuánto han aprendido, qué ha sido lo más difícil y cuál ha sido la experiencia más importante. El momento de CELEBRAR consistirá en que todos juntos reciten una oración final. Esta dinámica se replicará en todas o la mayoría de sesiones, manteniendo la constancia en la oración.

 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c2 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

d4 Explica con argumentos coherentes su fe, en relación armónica entre la cultura y la ciencia, valorando las diversas manifestaciones religiosas más cercanas a su entorno