QUINTO GRADO DE SECUNDARIA, PRIMERA UNIDAD, NOVENA SESIÓN
En esta sesión trabajaremos el tema MARÍA, MADRE DE DIOS, dentro de la competencia 1 y capacidad 1. El segundo desempeño, por su parte, es el siguiente: Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia con sus vivencias personales y comunitarias, actuando en coherencia con su fe. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes reconozcan a María como mujer especialmente virtuosa y ejemplo de persona, en los tiempos actuales.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, se entregará una ficha referente a La lucha de Rigoberta Menchú por los derechos de los indígenas en Guatemala. Se responderán preguntas sobre la importancia de reconocer el trabajo de las mujeres y, al final, una pregunta sobre quién es María de Nazareth y qué virtudes encuentran los alumnos en ella, considerando de manera especial lo leído sobre Rigoberta Menchú y cómo una mujer especial pudo hacer una gran diferencia en la historia. El docente motivará un conversatorio y anotará las ideas claves que los estudiantes manifiesten, haciendo una introducción conjunta sobre María, Madre de Dios.
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, los estudiantes recibirán y subrayarán las palabras claves en una de las dos fichas presentadas: MARÍA EN LOS DOCUMENTOS DE LA IGLESIA o MARÍA EN LA ACTUALIDAD. Cualquiera de los dos puede ser usada para que, en grupos, presenten las principales virtudes de María a través de un organizador visual gráfico creativo.
Además, se presenta la alternativa de que el docente introduzca el rezo de la Salve, una expresión profunda de la devoción a la Virgen María, fundamentada en textos bíblicos que destacan su importancia en la historia de la salvación y en la vida de la Igl
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a retomar sobre la importancia de María que en tiempos actuales radica en su capacidad para inspirar, consolar y guiar a los creyentes en un mundo que enfrenta numerosos desafíos. Su vida y ejemplo ofrecen un camino hacia una fe más profunda, un compromiso con la justicia y la paz, y una vida familiar centrada en el amor y la unidad. A partir de lo reflexionado, los estudiantes plantearán acciones concretas para practicar las virtudes marianas en su comunidad educativa.
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR
CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
c1 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente.
d3 Interpreta la realidad de su entorno local y nacional a la luz del mensaje del evangelio y la tradición de la Iglesia
Proyecto para la elaboración de materiales para planificación curricular en el área de Educación Religiosa
Es nuestro objetivo poner a disposición de los maestros del área de religión católica, en la región Loreto, los documentos académicos necesarios; planes anuales, unidades, sesiones, videos, fichas y proyectos en el área de religión Católica, concordes con lo propuesto por el estado y la ODEC.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo de la Fundación Agustinos en el Mundo, la Oficina de Educación Católica de Iquitos y a muchas personas de buen corazón que regalaron sus voces, esfuerzo y tiempo, en especial a los miembros del Movimiento JAX
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