QUINTO GRADO DE SECUNDARIA, SEGUNDA UNIDAD, SEXTA SESIÓN

En esta sesión trabajaremos el tema LA ECOLOGÍA INTEGRAL dentro de la primera competencia y primera capacidad. El desempeño 1, por su parte, indica que el estudiante fundamenta la presencia de Dios en la historia y vida de la Iglesia y de la humanidad para actuar con responsabilidad fortaleciendo la ecología integral. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes reconozcan que la ecología integral es un enfoque que busca una relación armónica entre el ser humano y el medio ambiente, considerando las dimensiones sociales, económicas y espirituales de la vida.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, cada estudiante leerá una historia de la comunidad de la selva amazónica. En base a ello y a sus saberes previos, resolverán algunas preguntas, dialogando sobre sus respuestas.

 
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, los estudiantes recibirán una separata con respecto al tema: LA ECOLOGÍA INTEGRAL, de manera que puedan resolver las orientadoras sobre qué podemos hacer para promover la conciencia y la acción en nuestra comunidad. Luego, redactarán una síntesis con los aspectos más importantes que brinde la separata. El docente acompaña el trabajo que realizan los estudiantes y va realizando la retroalimentación respectiva. Finalmente, de alcanzar el tiempo, elaborarán un mapa mental con los aspectos más importantes que brinde la separata.
Así como en sesiones previas, se presentan algunos textos bíblicos relevantes que ayudan a reforzar los conceptos aprendidos, incluso si “ecología integral” o “Evangelio de la Creación” u otros no están mencionados de forma explícita en la Sagrada Escritu
 
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a crear un plan de acciones para fortalecer el cuidado del ambiente, desde la escuela.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c1 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y transcendente.

d1 Argumenta la acción de Dios en la historia y en la vida de la iglesia y de la humanidad confrontando hechos y acontecimientos presentes en su entorno que permitan su participación en la misión de la Iglesia.