QUINTO GRADO DE SECUNDARIA, CUARTA UNIDAD, SEGUNDA SESIÓN

En esta sesión trabajaremos el tema JESÚS ORIENTA LA VOCACIÓN DE SERVICIO, dentro de la competencia 2, que indica que el estudiante Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. Asimismo, se va a trabajar la capacidad 3, que indica: Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. El desempeño, por su parte, es el siguiente, Vive su dimensión religiosa, espiritual y trascendente a partir de la celebración comunitaria de su fe, que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio y de las enseñanzas de la Iglesia proponiendo soluciones a los desafíos actuales. Cabe señalar que el propósito de la sesión es que los estudiantes argumentan que las enseñanzas de Jesús ubican la vida de las personas y orienta la vocación de servicio. Este tema es reubicable y, a su vez, adicional, lo que quiere decir que además de poderse mover, puede retirarse o agregarse según la necesidad.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
Para el momento del VER, iniciamos invitándoles a ser honrados, responsables, críticos y creativos en las clases. El docente motivará a los estudiantes a revisar y comprender el propósito de la clase. Con el fin de recoger los saberes previos, entregará a cada estudiante la historia de Saint Damien de Veuster. Luego, los invitará a reflexionar mediante preguntas relacionadas a la importancia servir al estilo de Jesús.

 
Pasando a la Iluminación o JUZGAR, los estudiantes recibirán una separata con respecto al tema: JESÚS ORIENTA LA VOCACIÓN DE SERVICIO. Luego, desarrollarán un cuestionario. El docente invitará a los estudiantes a un conversatorio sobre la vocación de servicio, tal como la orienta Jesús, y cómo es fundamental para la vida cristiana. Se trata de un llamado a vivir el amor en acción, a poner las necesidades de los demás por encima de las propias y a seguir el ejemplo de Cristo, quien se entregó por amor. Luego, los estudiantes elaborarán un esquema de llaves sobre la actitud del creyente que tiene vocación de servicio.
Para seguir profundizando, los estudiantes desarrollarán una ficha bíblica. Los textos en ella invitan a los creyentes a vivir una fe activa y comprometida, que se manifiesta en el amor hacia Dios y hacia el prójimo, y advierte sobre los peligros de la ti
 
Para lo correspondiente al ACTUAR, se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre la vocación de servicio en el creyente, la cual debe estar marcada por una actitud de humildad, amor, compasión, disponibilidad, paciencia y alegría. Luego, los estudiantes plantearán acciones concretas para promover el servicio en el colegio.

 


 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CII Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

c3 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

d7 Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y transcendente a partir de la celebración de su fe, que la permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorna a la luz del evangelio buscando soluciones a los desafíos actuales.